木叶吹奏、制作根雕……这些乡村小学的孩子怎么这么有才?

2019-10-31 07:59:51   【浏览】4103

树能被用来做什么?在深山里的乡村学校少年宫里,每棵树在孩子们眼里都是珍宝。一片普通的树叶可以吹出优美的音乐,树枝可以编织成竹条和龙,树干以独特的方式被它们做成精致的根雕。山里长大的孩子们用自己的双手向世界传播他们的民族特色和山的气息。

9月19日,由重庆市委宣传部、市政府办公室、市财政局、市教委组织的重庆市第二区2019年农村学校少年宫培训述职评估会议在武隆举行。许多农村学校的少年宫交出了答案,孩子们展示了他们的成长。

用树叶演奏的音乐“木叶”响彻群山。

摘一片叶子就能吹出一段音乐,这是武隆区石桥苗族土家族乡中心小学三至六年级学生的技能。一度濒临灭绝的“木叶游戏”在学校少年宫流传下来。

"用树叶吹出声音很简单,但很难吹出不同的音调。"石桥小学音乐教师章琦琳教授这种民间音乐艺术,也是市级非物质文化遗产“木叶戏”的代表性传承人。当他第一次在课堂上用树叶演奏各种音乐时,每个人都被征服了。

2011年,为了不失去这种古老的民间艺术,石桥小学在充分开发当地民族文化的基础上,将“木叶戏”引入校园,开设了专门课程。从此,石桥湖频频传来“木叶”的声音,“木叶演奏”逐渐成为学校的亮点。

2016年6月,“石桥木叶戏”被批准为第五批市级非物质文化遗产,石桥小学被批准为市级非物质文化遗产传承基地。

"虽然到处玩树叶,但对树叶的要求并不是随机的."章琦琳说,如果你想吹出优美的音乐,在《木叶演奏》中使用的树叶必须满足一些条件。叶子的厚度和大小必须合适,叶子的边缘必须光滑,叶子必须柔韧和有弹性。如何选择合适的假期也是少年宫每个学生的必修课之一。

如今,在石桥小学的少年宫里,已经有近1000名学生学会了玩“木叶”。他们中的一些人也把这种技能教给了他们的父母。大山的声音就是从这个起点传来的。

用树枝做篮子舞动未来

近年来,石桥小学大力开展民族教育,传承以“音乐美”为办学理念的优秀民族文化,拓展二胡、葫芦丝、唢呐等民族器乐教学,演奏新时期民族艺术教育的多彩乐章。

日前,在第11届全国少数民族传统体育大会上,石桥小学少年宫的孩子们凭借表演《竹条龙》获得二等奖。

在武隆区,“竹篮龙”在早期是当地人下班后消遣的一种方式,逐渐演变成清丰丰收或重大节日期间的民间表演。它用竹竿作为道具。演出期间,每个村庄组成自己的团队。在孩子们清晰清脆的树叶声下,它成群结队地聚集在一起,来回连接,形成两条几米长的竹竿龙。

“竹竿龙”动作灵活熟练,节奏强烈。两条龙一前一后交错在一起。这两条龙,伴随着欢快的树叶声和热烈的锣鼓声,不停地翻滚跳跃,充满浓郁的地方风味,展现出一幅繁荣农场的美丽画面。

现在,石桥小学已经把收获季节的表演从田野转移到教室。不同于传统实用的篮子,用于儿童表演的“竹篮龙”是由树枝制成的。虽然山上的材料成本低,但它创造了高价值。

在树根上雕刻以低成本创造高价值

陇东小学,位于武隆县以南20公里,前身为陇东书院,创建于1712年,1908年正式命名为陇东小学。它有300多年的历史。

这所学校被无数树木环绕着。平时,村民们用干燥的树根作为取暖和做饭的柴火,而山里的孩子把它们做成精美的艺术品“根雕”,成本低,价值高,树根成了学校的宝贝。

七点是自然的,三点是雕刻的。在学校少年宫开设的课程中,孩子们通过一系列实践活动了解各种根雕材料的形状和质地特征,了解工具的使用,掌握根雕制作的全过程。

“在这个过程中,孩子们享受了乐趣,也经历了艰辛。但我们的目标不是在装配线上做根雕,而是为孩子们打开想象的空间。”陇东小学相关官员表示,在教学过程中,老师会让孩子们欣赏优秀的根雕作品,鼓励他们创作自己的作品。

中国优秀传统文化源于农村,植根于农村,隐藏于农村。例如綦江版画、荣昌陶瓷艺术、铜梁舞龙等非物质文化遗产项目,城市艺术培训机构很难具备条件进行教学和培养。相反,农村学校少年宫的孩子们更有能力、更有感情地继承这些非物质文化遗产项目。如今,越来越多的农村学校少年宫承担起传承和弘扬非遗产文化、结合地方特色、发挥自身优势、低成本创造高价值的使命和责任,特色宫殿的经营之路越来越宽。

上游新闻,重庆晨报记者冯瑞拍摄毕克勤


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